日前，“數(shù)字出版助推課程變革——‘電子教材’開發(fā)研討會”在虹口區(qū)教師進修學(xué)院召開。會議主要圍繞“數(shù)字化課程環(huán)境下，電子課本的架構(gòu)、形式和內(nèi)容”展開研討。

　　本次會議由虹口區(qū)教師進修學(xué)院常務(wù)副院長馬骉主持，“電子書包”項目領(lǐng)導(dǎo)小組成員、虹口區(qū)教師進修學(xué)院副院長仇勇平做了以“數(shù)字出版助推課程變革”為主題的報告，介紹了虹口區(qū)“電子書包”項目主要理念和項目推進情況。

　　近幾年來，依照國家教育部最新頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、國家教育部體制改革試點項目批示要求和《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》精神，上海市教委聯(lián)合相關(guān)部門大力開展“電子書包”項目的試點，希望充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，統(tǒng)整適于學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的數(shù)字資源，構(gòu)建基于教育云環(huán)境的智慧課堂，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。作為學(xué)生“電子書包”的重要組成部分，電子課本的開發(fā)和建設(shè)有著不可替代的作用，要實現(xiàn)學(xué)生在數(shù)字化環(huán)境中的自主性學(xué)習(xí)、個性化學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和泛在學(xué)習(xí)，作為知識載體的電子課本，其核心架構(gòu)、呈現(xiàn)形式和內(nèi)容組織都需要進行大幅度的變革，以適應(yīng)數(shù)字化的課程環(huán)境和新時代學(xué)習(xí)的需求和方式，促進學(xué)習(xí)模式發(fā)生深刻的變革。

　　仇院長在發(fā)言中指出：虹口的電子書包項目走過了兩年的歷程，在實現(xiàn)教學(xué)變革的過程中，他們深切感受到聯(lián)合社會各界力量的重要性，因此向IT企業(yè)、資源廠商等尋求幫助，以實現(xiàn)數(shù)字資源整合，并從外圍角度出發(fā)推動項目的有效實施。目前電子書包項目的實施又到了一個新的階段，教師普遍感到缺乏資源，缺乏數(shù)字教材等。她希望能夠把win8系統(tǒng)理念的便捷性融合到電子書包項目，并通過課本的改革帶動和促進教學(xué)模式的變化。她感慨到：“我們終于有一次和世界齊步走的機會，一定要抓住時機。”在當(dāng)今教育信息化的大背景下，迫切需要重構(gòu)教育環(huán)境，未來的課堂模式將是“終端機+網(wǎng)絡(luò)環(huán)境+數(shù)字資源”的形式，在課堂中，師生的感受是：捧著終端機并在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下使用數(shù)字資源。 其中，數(shù)字資源是數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境最核心的要素，數(shù)字資源的發(fā)布涉及到版權(quán)管理機制，所有數(shù)字資源需要建立在系統(tǒng)平臺之上。電子課本的研發(fā)是課堂信息化變革的關(guān)鍵一步，由此也可拓展并完善文化生態(tài)鏈，增加網(wǎng)絡(luò)文化消費、實體文化消費等，進而促進我國文化的發(fā)展和繁榮。在仇院長的發(fā)言過程中，還穿插了微創(chuàng)公司對于“電子書包”系統(tǒng)平臺的介紹，中文在線公司對于版權(quán)管理機制的介紹。

　　上海市教委基教處處長倪閩景做了專題講話。他在發(fā)言中說到：數(shù)字化課程環(huán)境與學(xué)習(xí)方式變革轉(zhuǎn)變項目的三個核心是：學(xué)習(xí)終端、學(xué)習(xí)云平臺、學(xué)習(xí)內(nèi)容，其中學(xué)習(xí)內(nèi)容的核心是數(shù)字教材。目前教材開發(fā)的四個形態(tài)是：一、文本的數(shù)字化，這是數(shù)字化的最基礎(chǔ)層面。二、多媒體的電子書。這一層面就不僅僅是靜態(tài)電子書，應(yīng)該含有音樂等，如多媒體雜志。三、互動的電子書。這樣的課本應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)互動的功能。四、資源集聚式的電子書。既有靜態(tài)的文本，也有互動的資源，包括互動的圖片、視頻等。高互動的電子書既包含有字典，也能夠讓學(xué)生及時記筆記，做作業(yè)等，也就屬于最高形態(tài)的電子書了，也是將來電子課本開發(fā)的趨勢。當(dāng)前，出版社需要從四個層面并行開發(fā)電子課本。他還提到，數(shù)字化學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)學(xué)習(xí)是不一樣的，這種不同主要在于學(xué)習(xí)路徑。數(shù)字化學(xué)習(xí)實現(xiàn)的是一種多途徑、多路徑的學(xué)習(xí)方式，所以，當(dāng)前要實現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)，需要解決的就是學(xué)習(xí)路徑的問題。希望新聞出版局能夠?qū)缈诘倪@一項目的實施給予更好的支持。

　　上海市新聞出版局副局長陳麗在會上表示，出版社將積極跟進“電子書包”的項目進程，努力開發(fā)滿足師生教學(xué)需求的數(shù)字化教材。

　　在集中交流之后，來自語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、音樂和信息技術(shù)七門學(xué)科的教研員、骨干教師，會同各出版社的相關(guān)主編、數(shù)字編輯就電子課本的具體架構(gòu)、呈現(xiàn)和內(nèi)容進行了分組討論。15日上午各學(xué)科將各自的研討結(jié)果向與會全體同志進行了匯報。

　　通過舉辦這次研討會，使得“電子書包”項目設(shè)計者、出版行業(yè)專家和教育第一線教師有了一次面對面深入交流的機會，不僅使電子課本設(shè)計思路、電子課本出版形態(tài)及應(yīng)用方式扎根于每一位與會教師心中，也使得一線教師在實際數(shù)字化課程環(huán)境下的教學(xué)情況和需求得到了充分的聆聽，對于電子課本的成功建設(shè)與應(yīng)用推廣將起到承前啟后的關(guān)鍵作用。

　　本次活動是繼去年11月電子書包產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟成立以來的第一次研討會，得到了市新聞出版局、市教委的大力支持。虹口區(qū)作為電子書包項目的唯一試點地區(qū)，與國家數(shù)字出版基地虹口園區(qū)建設(shè)相結(jié)合，為項目推進提供軟硬件等產(chǎn)業(yè)資源保障。電子書包涉及教育、文化、出版、電子等行業(yè)領(lǐng)域，我國已將其納入國家教育發(fā)展、國家文化發(fā)展和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，我國新聞出版和教育領(lǐng)域也把電子書包項目納入了相關(guān)“十二五”發(fā)展規(guī)劃。